国际关系是超越国家界限的国际社会关系，其发展变化是以国家的利益为核心，由当时国际环境、各国关系、各国力量的对比等多种因素综合而成。探讨下列问题：（1）图示法是学习历史-历史试题及答案

1、试题题目：国际关系是超越国家界限的国际社会关系，其发展变化是以国家的利..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2014-12-05 05:30:00

试题原文

国际关系是超越国家界限的国际社会关系，其发展变化是以国家的利益为核心，由当时国际环境、各国关系、各国力量的对比等多种因素综合而成。探讨下列问题：
（1）图示法是学习历史的主要方法之一。下面是某同学学习新课后列的图示。请帮助他完成空格A、B、C处的内容，填写在下面的横线上。

A．__________B．__________C．__________

（2）第二次世界大战之后，世界又形成了什么样的格局？20世纪八九十年代，世界暂时形成了一种什么样的局面？在这一变化中，中国的国际地位如何？
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（3）试描述你理想中的世界格局。
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试题来源：山东省期末题试题题型：探究题试题难度：中档适用学段：初中考察重点：世界格局的多极化

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）A．凡尔赛和约；B．华盛顿会议；C．调整了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序
（2）美苏两极格局。苏联解体后，世界暂时形成了“一超多强”的局面。中国的综合国力增强，国际地位提高，成为建立国际新秩序的重要力量。
（3）世界多极化发展，联合国在世界上真正起到发展经济，促进和平的作用；发达国家帮助发展中国家共同进步，所有国家，民族都在国际舞台上拥有相同的地位和权利；世界人民和平共处，谈判成为解决一切争端的惟一方法。

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“国际关系是超越国家界限的国际社会关系，其发展变化是以国家的利..”的主要目的是检查您对于考点“初中世界格局的多极化”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中世界格局的多极化”。

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