繁体字转换器繁体字网旗下考试题库之历史试题栏目欢迎您!
1、试题题目:如何评价历史人物(1)要把历史人物放到当时所处的“时代”这个大背景..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-08-08 05:30:00

试题原文

如何评价历史人物
(1)要把历史人物放到当时所处的“时代”这个大背景中去,不能以今天的标准苛求古人。
(2)要对历史人物的功和过进行全面的分析,一分为二,切忌绝对化,任何绝对肯定或否定都不能得出正确的论断。
(3)要对这一人物的所有事例全面地了解,不能以点带面。
(4)要史论结合,不能空下结论。先要叙述史实依据。然后得出结论,做到有理有据。
(5)要有正确的评价标准,看其历史活动对历史发展的作用是促进还是阻碍,或个人品质是优是劣来进行评价。然而许多历史人物的活动充满矛盾,评价时要看其主流(主要方面),依据主流作出客观公正的评价。以上几点评价标准仅供同学们参考,不是惟一的评价标准。请尝试评价秦始皇。
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                            

  试题来源:浙江省期末题   试题题型:探究题   试题难度:偏难   适用学段:初中   考察重点:秦朝巩固统一的措施



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
       建议:从功和过两方面评价
       功:统一中国,加强中央集权的措施(建立皇帝制度,从中央到地方的措施),统一度量衡,统一货币和文字,加强对边疆的治理(打败匈奴,修筑长城,征服越族,统一岭南,开凿灵渠)等方面。
       过:焚书坑儒,沉重的赋税,徭役和兵役,大兴土木,严刑酷法等方面。
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“如何评价历史人物(1)要把历史人物放到当时所处的“时代”这个大背景..”的主要目的是检查您对于考点“初中秦朝巩固统一的措施”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中秦朝巩固统一的措施”。


4、其他试题:看看身边同学们查询过的历史试题:

历史试题大全 2015-08-08更新的历史试题 网站地图 | 繁体字网 -- 为探究古典文化架桥,为弘扬中华文明助力!
版权所有: CopyRight © 2010-2014 www.fantiz5.com All Rights Reserved.
联系我们: