历史学习是一个运用多种方法从感知历史到积累历史知识，再到理解历史的过程。根据要求，回答下列问题。（1）揭示历史事件之间的关系，是理解历史的重要步骤。根据示例提示，把-历史试题及答案

1、试题题目：历史学习是一个运用多种方法从感知历史到积累历史知识，再到理解..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-07-24 05:30:00

试题原文

历史学习是一个运用多种方法从感知历史到积累历史知识，再到理解历史的过程。根据要求，回答下列问题。

（1）揭示历史事件之间的关系，是理解历史的重要步骤。根据示例提示，把下列历史事件与方框中相应数字正确搭配。（注意：只填字母。）
历史事件：A：工业革命 B：英国资产阶级革命 C：洋务运 D：明治维新
E：戊戌变法 F：甲午中日战争

①——____B______②——__________③——____C______
④——__________⑤——__________⑥——__________

（2）收集和使用材料，是历史学习的核心方法。九年级（1）班王明同学收集到以下A、B、C、D四位历史人物的图片材料。根据这些材料回答下列问题：

A（图一）

B（图二）

C（图三）

D（图四）

根据人为的图片选择相应的名言，把字母填在横线上。
①．我坚决相信民众，如果让他们知道真相，他们便可以应付任何国家危难。_____________

②．我真正的光荣并非打次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽--那就是我的《民法典》。 _____________

③．请你们相信，为了保护地主的利益，凡是能做的一切都做到了。 _____________

④．天才不过是百之一的灵感，再加上百分之九十九的汗水。 _____________

（3）正确评价历史人物是我们学习历史的重要方法和任务之一。请你从（2）题的历史人物中任意选择一位，作个简要客观公正的评价。

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（4）无论是伟人还是凡人，他们的贡献都体现了共同的精神。上述历史人物的贡献体现了哪些共同的精神值得我们学习？

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试题来源：江苏期末题试题题型：探究题试题难度：偏难适用学段：初中考察重点：甲午中日战争

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）②——A、④——E、⑤——D、⑥——F。
（2）C、A、B、D。
（3）“略”。（只要是对应的历史人物的事迹，做到一分为二，言之有理即可得分。）
（4）具有非凡的开拓创新精神，积极进取，不怕困难，勇往直前的精神，能够抓住历史的关键时刻机遇，为国家与民族乃至人类做出重大的贡献的精神。

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“历史学习是一个运用多种方法从感知历史到积累历史知识，再到理解..”的主要目的是检查您对于考点“初中甲午中日战争”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中甲午中日战争”。

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