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1、试题题目:学习历史的方法有很多,其中通过编写历史歌谣的形式,可以形象生..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-07-01 05:30:00

试题原文

学习历史的方法有很多,其中通过编写历史歌谣的形式,可以形象生动地重温和再现历史。下面是网上下载的两段历史歌谣:
歌谣一:
雄才大略_________,善用人才把权集,
罢黜百家尊儒术,集权削侯分土地,
兴办太学学五经,一统江山鼎盛期。
歌谣二:
前230——211(年),秦灭六国大统一,
________咸阳来登基,至高无上大权集。
地方推行郡县制,全国统一度量衡。
在吟咏品味之后,请回答以下问题:
(1)写出歌谣一和歌谣二所吟诵的人物。
___________________________________________________________________________________________
(2)他们分别采用诸子百家中那一家学说来统治国家?结果分别是什么?
___________________________________________________________________________________________
(3)你能否找出2个人物的共同点?
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  试题来源:0113 期中题   试题题型:材料题   试题难度:偏难   适用学段:初中   考察重点:汉武帝的大一统(加强中央集权,削弱封国势力,罢黜百家,独尊儒术)



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
(1)汉武帝和秦始皇。
(2)儒家和法家;汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”,使改造后的儒家思想成为几千年来封建正统思想,秦始皇把法家思想作为治国思想,但这种只重严刑峻法,不讲仁义的治国思想导致秦王朝历二世而亡。
(3)都建立了中央集权统治,都派兵抗击匈奴,都有雄才大略等。
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“学习历史的方法有很多,其中通过编写历史歌谣的形式,可以形象生..”的主要目的是检查您对于考点“初中汉武帝的大一统(加强中央集权,削弱封国势力,罢黜百家,独尊儒术)”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中汉武帝的大一统(加强中央集权,削弱封国势力,罢黜百家,独尊儒术)”。


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