材料篇：探究改革在历史的作用。材料一：子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”——《论语》材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易-历史试题及答案

1、试题题目：材料篇：探究改革在历史的作用。材料一：子曰：“管仲相桓公，霸诸侯..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-06-19 05:30:00

试题原文

材料篇：探究改革在历史的作用。
材料一：子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”

——《论语》

材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

——《史记·商君列传》

（1）桓公为什么能“霸诸侯，一匡天下”？
____________________________________________________________________________
（2）文中“卫鞅”指的是谁？文中反映卫鞅的什么主张？
____________________________________________________________________________
（3）某班举行了儒家、道家、法家“谏秦王”的历史剧表演，你认为“商君”站在哪一边？试说明你的理由。
_____________________________________________________________________________
（4）如果你是生活在这个时期的一位平民要想使自己的社会地位与卿大夫平等，那么你最合法的途径是什么？卫鞅的具体举措给秦国带来什么样的影响？
______________________________________________________________________________
（5）根据材料结合中国改革开放的伟大成就，从改革中得到了哪些启示。
_____________________________________________________________________________

试题来源：江苏期中题试题题型：材料题试题难度：中档适用学段：初中考察重点：春秋争霸

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）任用管仲为相，发展经济，改革内政。
（2）商鞅，改革或变法。
（3）法家；内容中的加强刑罚。
（4）建立军功；促进经济发展，使秦国富强起来，国力大增；为以后兼并六国打下了坚实的基础。
（5）改革是社会发展的动力，支持改革开放等。

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“材料篇：探究改革在历史的作用。材料一：子曰：“管仲相桓公，霸诸侯..”的主要目的是检查您对于考点“初中春秋争霸”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中春秋争霸”。

4、其他试题：看看身边同学们查询过的历史试题：