阅读材料，回答问题：材料一：图一材料二：一位意大利爱国者在1814年写到：“没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样-历史试题及答案

1、试题题目：阅读材料，回答问题：材料一：图一材料二：一位意大利爱国者在1814年..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-05-30 05:30:00

试题原文

阅读材料，回答问题：
材料一：

图一

材料二：一位意大利爱国者在1814年写到：“没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话：看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。”

——《全球通史》

（1）图一中的人物有哪些伟大的作品？其作品表达的核心思想是什么？
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（2）材料二中的内容与哪一位人物有关？你认为“湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值”是什么？如何理解这位爱国者所说的“看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐”？
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（3）综合上述图文资料，结合所学知识回答当时历史发展的潮流是什么？
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试题来源：同步题试题题型：材料题试题难度：中档适用学段：初中考察重点：文艺复兴

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》；（列举一例即可）人文主义。
（2）拿破仑；拿破仑的对外战争动摇了意大利的封建统治的基础，传播了自由民主平等的思想；拿破仑后期的战争是侵略战争，伤害了被侵略国家和地区人民的感情，给他们带来了巨大的战乱之苦。
（3）资本主义。

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读材料，回答问题：材料一：图一材料二：一位意大利爱国者在1814年..”的主要目的是检查您对于考点“初中文艺复兴”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中文艺复兴”。

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