阅读下列材料，回答问题。材料一历代王朝都以“会典”“律例”“典章”或“车服制”“舆服制”“丧服制”等各种条文颁布律令，规范和管理各阶层的穿衣戴帽，对服装的质料、色彩、花纹和款-历史试题及答案

1、试题题目：阅读下列材料，回答问题。材料一历代王朝都以“会典”“律例”“典章”..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2016-05-08 05:30:00

试题原文

阅读下列材料，回答问题。
材料一历代王朝都以“会典”“律例”“典章”或“车服制”“舆服制”“丧服制”等各种条文颁布律令，规范和管理各阶层的穿衣戴帽，对服装的质料、色彩、花纹和款式都有详尽的规定，不遗琐细地区分君臣士庶服装的差别，违者要以僭礼逾制处以重罚。

——刘志琴《服饰变迁——非文本的社会思潮史》

材料二康有为曾上书光绪帝：“今则万国交通，一切趋于尚同，而吾以一国衣服独异，则情意不亲，邦交不结矣”“中国宽衣博带，长裙雅步而施万国竞争之世……诚非所宜。”

——节选自康有为1898年9月递呈光绪皇帝的《请断发易服改元折》

材料三文化史学家布克哈特把图像称作“人类精神过去各个发展阶段的见证”，认为通过图像可以加深对历史变迁的理解。以下是一组图片材料。

图一清代的长袍马褂

图二西装和中山装

图三 “文革”时期人们的衣着

图四当代绚烂多彩的服饰

（1）材料一中有关服饰的规定体现了我国古代政治制度的什么特征？
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（2）根据材料二，指出康有为有何主张并说明其理由。
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（3）在材料三中，从图一到图二，从图三到图四，你能看出中国服装变化有什么趋势？从这种变化中，你能得出中华民族在不同阶段各有何精神追求？
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试题来源：专项题试题题型：材料题试题难度：中档适用学段：高中考察重点：近代社会生活的变迁

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）严格的等级制度。
（2）主张易服。理由：①适应国际交往的需要；②适应学习西方工业文明的需要。
（3）趋势：由传统走向现代（或由封闭走向开放）；由朴素单调走向丰富多彩。精神追求：从图一到图二反映的是追求民主、自由、平等和独立；从图三到图四反映的是追求富裕、发展、个性和文明。

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

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