1、试题题目:阅读下列材料:材料一(周)武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄..
发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2016-04-07 05:30:00
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试题原文 |
阅读下列材料: 材料一 (周)武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。于是封功臣谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,日齐。封弟周公旦于曲阜,日鲁。 | ——《史记·周本纪》 | 材料二 三年,(周)幽王嬖爱褒姒。褒姒生子伯服,幽王欲废太子。太子母申侯女,而为后。后幽王得褒姒,爱之,欲废申后,并去太子宜臼,以褒姒为后,以伯服为太子。周太史伯阳读史记(当时各国记载的历史皆称史记)日:“周亡矣。” | 请回答: (1)根据材料一指出,西周分封的对象主要有哪几类? ___________________________________________________________________________________________ (2)材料二中为什么“周太史”发出“周亡矣”的感叹?由此可以看出材料二中所反映的制度有什么作用? ___________________________________________________________________________________________ |
试题来源:专项题
试题题型:材料题
试题难度:中档
适用学段:高中
考察重点:等级森严的分封制
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3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读下列材料:材料一(周)武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄..”的主要目的是检查您对于考点“高中等级森严的分封制”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“高中等级森严的分封制”。