能被植物光合作用利用的太阳辐射，称为光合有效辐射（PAR）。下图为1961～2007年我国年平均PAR强度的空间分布。据此完成下列各题。（1）简述我国PAR的空间分布特点。___________

1、试题题目：能被植物光合作用利用的太阳辐射，称为光合有效辐射（PAR）。下图为..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-11-29 05:30:00

试题原文

能被植物光合作用利用的太阳辐射，称为光合有效辐射（PAR）。下图为1961～2007年我国年平均PAR强度的空间分布。据此完成下列各题。

（1）简述我国PAR的空间分布特点。
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（2）请分析甲地PAR值最低的主要原因。
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（3）从自然环境角度简述甲地发展农业生产的优势与不足。
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（4）列举青藏地区的优势能源资源，并简要分析原因。（至少两种）
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试题来源：湖南省模拟题试题题型：综合读图题试题难度：中档适用学段：高中考察重点：中国区域定位及区域特征

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）由青藏高原向西北、东北、东南三个方向递减，最高值出现在柴达木盆地，最低值出现在四川盆地。
（2）位于季风气候区，地形为盆地，阴雨天多，空气中水汽含量多，对太阳辐射的削弱作用强，到达地面的太阳辐射少，导致PAR值低。
（3）优势：地形平坦、土壤肥沃、热量条件好、降水丰富、水资源充足。不足：光照条件差
（4）太阳辐射能：地势高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用小。地热能：位于板块交界处，地壳活动频繁水能资源：高原边缘落差大，水量大。风能：高原地区昼夜温差大，风力大。（任答2点）

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“能被植物光合作用利用的太阳辐射，称为光合有效辐射（PAR）。下图为..”的主要目的是检查您对于考点“高中中国区域定位及区域特征”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中中国区域定位及区域特征”。

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