1、试题题目：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以..
发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2014-12-05 09:00:00
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| 试题原文 |
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
1．“每与臣论此事”中的“此事”指 | [ ] | A．先汉兴后汉衰的历史事实及原因。
B．后汉兴先汉衰的历史事实及原因。
C．未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
D．汉室之隆，可计日而待也。
2．诸葛亮写此段文字的主要用意，分析最为合适的一项是 | [ ] | A．希望后主广开言路，采纳合理的意见。
B．希望后主实行法制，做到赏罚分明。
C．希望后主“亲贤臣，远小人”。
D．希望后主痛恨桓、灵。
3．对“此悉贞良死节之臣”翻译正确的一项是 | [ ] | A．这就是知道贞良死在什么地方的臣子。
B．这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣。
C．这些就是坚贞不屈，死于气节的人啊！
D．这就使人知道什么是贞良死节的臣民了。
4．用横线画出本段的中心句。
5．“桓、灵”是指____________________的皇帝。（A．先汉 B．后汉）
6．与“贤臣”相似的是段中哪个词语？又指文中哪些人？
答：____________________________________________________________________
7．“汉室之隆，可计日而待”的主要条件是什么？（用原文回答）
答：____________________________________________________________________
8．用“先汉兴隆”和“后汉倾颓”对比说明什么道理？
答：____________________________________________________________________
9．依次写出上文中四个“此”的具体含义。
①________________________________
②________________________________
③________________________________
④________________________________ |
试题来源：同步题
试题题型：阅读理解与欣赏
试题难度：中档
适用学段：初中
考察重点：文言文阅读
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3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
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