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1、试题题目:某地松林中松毛虫大量繁殖,严重破坏松林.为了杀灭害虫,恢复生态..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-03-06 05:30:00

试题原文

某地松林中松毛虫大量繁殖,严重破坏松林.为了杀灭害虫,恢复生态平衡,下列做法中最好的是(  )
A.喷洒杀虫剂
B.引入灰喜鹊
C.不必杀虫,松林破坏后,害虫自然会减少
D.人工捕捉

  试题来源:不详   试题题型:单选题   试题难度:中档   适用学段:初中   考察重点:动物的形态结构和功能



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
生物防治就是利用生物来防治病虫害.可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类.它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法.它利用了生物物种间的相互关系,以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物.它的最大优点是不污染环境,是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的.一只灰喜鹊一年能吃松毛虫一万五千多条.它既像医生给植物看病,又像卫士保护着植物.喷洒杀虫剂的防治松毛虫,不仅杀灭了松毛虫,也把其天敌杀死了.由于长期使用杀虫剂,松毛虫中某些具有抗药性的个体会大量繁殖,这就迫使人们不得不更多地使用农药,因而造成了环境污染,并通过食物链影响人畜的健康;
故选B.
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“某地松林中松毛虫大量繁殖,严重破坏松林.为了杀灭害虫,恢复生态..”的主要目的是检查您对于考点“初中动物的形态结构和功能”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中动物的形态结构和功能”。


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