1、试题题目:阅读下列材料,回答问题。材料一欲伸民权,必广民智,欲启民智,..
发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2016-02-08 05:30:00
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试题原文 |
阅读下列材料,回答问题。 材料一 欲伸民权,必广民智,欲启民智,必先革除恶风陋习对人民的禁锢。……早在百日维新期间康有为上书《请禁妇女裹足折》和《请断发易服改元折》,认为女子裹足,不能劳动;辫发长垂,不利于机器生产;宽衣博带,长裙雅步,不便于万国竞争的时代,请求放足、断发、易服以便“与欧美同俗”,又说:“非易其衣服不能易人心,成风俗,新政亦不能行。”这就把变衣冠作为学习西方文明和推行新政的一项重要内容,具有启发民智的意义。 材料二 当时一般人都认为,西方的社会生活是依据天赋人权、自由平等的理性原则建立起来的一种完美、理想的社会模式,代表着社会进步的方向:相比之下,中国传统的社会生活则充满着陈旧愚俗,不符合时代潮流,非改革不可。以致在民国初形成了这样一种社会心理:认为谁接受西方的社会生活习尚,谁就是文明、开化,属于新派人物,否则,谁就是保守、顽固之徒。 | 一一王文泉等主编的《中国近代史》(1840年——1949年) | 材料三 20多年前,“毛式中山装”一统中国服装市场(见图一)。如今,我们的服装不拘泥于一种风格一种潮流,而能在令人眼花缭乱的服饰上,演绎出许多文化的味道来。(见图二): | 图一 | 图二 |
| 请回答: (1)依据材料一,提炼康有为的主张,并分析其目的。 | ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ | (2)依据材料二,说一说当时中国人的社会心态发生了哪些重要变化?结合所学知识分析导致材料二变化的原因。 | ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ | (3)材料二中所说的“民国初形成的这样一种社会心理”是否符合事实?结合所学知识加以说明。 | ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ | (4)结合材料三分析由“毛式中山装”到多姿多彩服饰的变化原因。 | ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
试题来源:河南省模拟题
试题题型:材料题
试题难度:偏难
适用学段:高中
考察重点:康有为及其变法思想
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3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读下列材料,回答问题。材料一欲伸民权,必广民智,欲启民智,..”的主要目的是检查您对于考点“高中康有为及其变法思想”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“高中康有为及其变法思想”。