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1、试题题目:阅读下列材料,回答问题:清政府派李鸿章到日本马关,与日本内阁总..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-11-06 05:30:00

试题原文

阅读下列材料,回答问题:
清政府派李鸿章到日本马关,与日本内阁总理大臣伊藤博文举行谈判。日本诱逼李鸿章在早已拟定的条约文本上签字,蛮横地表示“但有允与不允两句话而已。”日本限定必须在一个月内办理割让台湾的手续,李鸿章请求放宽期限,说:“台湾已是贵国口中之物,何必着急。”伊藤博文回答:“还没有咽下去,饿得厉害!”经过二十多天的谈判,日本下了最后通牒·限四天内答复,否则北京必不可保。清政府被迫全部接受了日方提出的条件。
(l)材料反映的是我国近代史上哪一个不平等条约签订的情况?该条约给中国社会带来的严重危害是什么?
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(2)近代以来,台湾与祖国大陆经历了两次分离,这两次分离的本质区别是什么?
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(3)材料反映了旧中国怎样的外交历史?你有何感想?
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  试题来源:同步题   试题题型:材料题   试题难度:偏难   适用学段:初中   考察重点:马关条约



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
(1)《马关条约》该条约使中国丧失了大片领土和更多的主权,刺激了帝国主义瓜分中国的野心,使中国民族危机空前严重。(或大大加深了中国半殖民地化程度)
(2)本质区别:第一次分离是国家主权受破坏(或是帝国主义侵占);第二次分离是中国内政。(或国共内部矛盾所致)
(3)屈辱的外交。感想:弱国无外交,落后就要挨打;勿忘国耻,振兴中华等。
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读下列材料,回答问题:清政府派李鸿章到日本马关,与日本内阁总..”的主要目的是检查您对于考点“初中马关条约”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中马关条约”。


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