1、试题题目:阅读下列材料,回答问题材料一:中国历代政权更替示意图(1)依据材..
发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-02-27 05:30:00
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试题原文 |
阅读下列材料,回答问题 材料一:中国历代政权更替示意图 | | (1)依据材料一并结合所学知识,指出我国古代史上结束了分裂割据局面的统一的封建王朝名称。 ____________________________________________________________________________________________ 材料二:民族语言文字是民族文化的一个重要组成部分,是民族存在的重要因素。汉字自古至今一脉相承历经甲骨文、小篆、隶书、楷书、简化字等演变过程。 “马”字演变示意图 | | (2)依据材料二并结合所学知识,完成下列两个小题。 ①材料二中的“”字是_____________ A.甲骨文 B.小篆 C.隶书 D.楷书 ②我国汉字演变的总趋势是什么? ____________________________________________________________________________________________ 材料三:除古代中国外,全球其他地区的王朝覆灭后往往意味着人种、文化、宗教的更替,古埃及、古巴比伦、古印度等都是如此。但中国的王朝却仅仅意味着坐天下者的不同,其它一切照旧。这使中国文明获得了使西方史家十分称奇的连续性。使中国文明连续不断的原因是很多的,有制度、文字、宗教等方面的因素…… | ——缪人凤《中国历史上王朝更替的内在原因及启示》 | (3)依据材料并结合所学知识,完成下列两个小题。 ①用直线连接下列文明古国与其相关内容,使之正确对应。 | 古埃及 | 种姓制度 | 古印度 | 金字塔 | 古巴比伦 | 《汉谟拉比法典》 |
| ②归纳材料三中作者的基本观点,并用材料一、二中的相关史实说明其观点的正确性。 ____________________________________________________________________________________________ |
试题来源:湖南省中考真题
试题题型:材料题
试题难度:中档
适用学段:初中
考察重点:古代印度的种姓制度
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3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读下列材料,回答问题材料一:中国历代政权更替示意图(1)依据材..”的主要目的是检查您对于考点“初中古代印度的种姓制度”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中古代印度的种姓制度”。