昨晚，总算排除一切的干扰，开始动脑思索“识字”的教学设计来。先从教材分析，教学要求，重难点的确定，以及教学突破，设计的总体思路，一直写到第一部分：激趣导入。还在女儿的帮助之下，改编了一个谜语：我是你的好朋友，天天陪你上学校。书本文具帮你装，就是你得背我走。后来，累了，也晚了，就按时休息 了！躺在床上默默地想：下一个环节…&

    近代以来，研究者一般认为孔字是孩子未合的脑门子，孔释为孔洞之孔。这种解释方法，似乎不妥。我们没见过小孩脑门上有个孔的，显然牵强。黄约斋《字源》就持这种观点。    子，来源于商姓。要点是“孔”字右边那个“乙”字表示什么，子与乙合起来又是怎样表意的。研究者知道，

第一组:ぁぃぅぇぉ(平假名)---作为字源的汉字[安 以 宇 衣 於]ァィゥェォ(片假名) [阿 伊 宇 江 於]读音:a yi wu ê o(ァ-'阿'的偏旁\ィ-'伊'的偏旁\ゥ-'宇'字的部首\ェ-'江'字的右偏旁\ォ-书上说是'於'的左偏旁'方',但是是不是更像'才'呢?^_^)这组应该算是日语当中的元音字母咯字型:片假名的'ゥ'和后来的'ゎ'<wa>的片假名'ヮ'

    探讨古文字的起源，对于考古，古典文学，古文字书法，篆刻玺印等，均有一定参考价值。自古以来很多古文字学家，学者，对于字源的考证，做出了宝贵贡献。直到清代，随着考古学的兴盛，古文字的考证，又迈出新的一步。余波影响至今。可是由于古代给我们留下的资料不毕竟不是那么全面。直到今天，随着地下考古资料的增多，人们大开眼界。对于古文字的考证也继续深入探讨，取得了可喜的成果。但

    那些些喜爱文字的女人用文字记录生活，也许就是不值得一提的东西，只想在内心深处点缀一下。当自己陷入愤愤不平的时候，对于喜爱文字的女人也许是给自己一个说辞和理由为了锦上添花。其实一切都是那么的“空”，有何意义？    在人善变的脸上看出那么多真实，在人虚伪的假象里制造出那么多美丽的谎言，有时甚至会让人生气。想想

    来自天津的全国政协委员潘庆林向大会提交了“用10年时间废除简体字”的建议，他的这条建议3月3日在媒体上公布后，很快就引起了震动，“拥简派”和“废简派”通过各种方式进行了一场大论战。     笔者既不是“拥繁派”，也不是&ldq

    前面我们用三篇文章来讲解了三拼音节有哪些的知识，本文就来对比三拼音节和两拼音节的区别和联系，以便大家能不混淆二者，明白了三拼音节和两拼音节的区别和联系，方能正确地认识三品音节有哪些，也就自然清楚了两拼音节有哪些。    要弄清楚三拼音节和两拼音节的区别，首先要清楚什么是两拼音节。和三拼音节一样，所谓的两拼音节，就是指有声母和韵母组

    小时候，相信很多朋友都喜欢长辈给自己讲中国神话故事，所以不同时期的小朋友在自己的记忆里面都能说出来中国神话故事有哪些，本文就响应很多网友的要求，系统整理了一下中国神话故事相关的知识内容，系统地告诉大家中国神话故事有哪些，帮助大家丰富和完善中国古代的神话故事传说。

    首先，在知道中国神话故事有哪些之前，我们应该知道中国神话故事的来源。根据资料考证，现今中国神话故事的来源主要是民间相传，史书记载两方面。期中民间流传的神话故事在不同时期都略有改动，所以形成需要不同的版本，原始资料难为考究。史书记载的神话故事目前已经研究出来很多，比如在历史著作《左传》、《国语》、《诗经》、《楚辞》、《庄子》、《山海经》等著作以及一些诗词中均可以找到出处。这位我们考究中国神话故事提供了有力的帮助。

    其实前面我们已经用了两篇文章分两次详细谈了三拼音节有哪些，那又为何要三谈三拼音节有哪些呢？三谈能谈些什么呢？首先我做一下简单的解说：1、三拼音节看似简单，但是对于初学者来讲，要熟悉和理解必须把涉及到的知识点给讲清楚、讲明白、讲透彻，这样才能真正地理解三拼音节，才能为拼音知识打牢基础。2、本文主要谈三点：（1）介母名字的由来。（2）介母韵母组合有哪些。（3）三拼

    昨天分享了三拼音节的文章，得到很很多朋友的好评。于是我们再次整理，今天我们继续来进行三品音节的第二课，再谈三拼音节有哪些。    通俗来讲：三拼音节就是由声母、介母、和韵母组成的音节，即由三部分组成，这是三品音节中的三的含义，缺一不可，这也是判断。    要理解清楚，需要普及三个小知识点，那就是什么是