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1、试题题目:阅读下面的文字,完成1~4题。自然界的生物,不论是植物、动物、..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-01-28 09:00:00

试题原文

阅读下面的文字,完成1~4题。
  自然界的生物,不论是植物、动物、微生物还是人类,它们的化学语言都是相同的,因此从理论上讲一切基因都可以互换。将抗真菌微生物的基因注入西红柿的细胞,西红柿就能防止葡萄孢类灰霉菌的侵害。将牵牛花的基因注入马铃薯,科罗拉多甲虫就会避而远之。
  马铃薯是世界上产量最大的蔬菜类农作物,可惜每年都大量腐烂变质。目前科学家正在研究运用从鸡胚胎中提取的基因和昆虫的免疫系统,使马铃薯具备抗腐烂的特性。
  至于草莓,则可能与比目鱼进行“杂交”。草莓最怕霜冻。美国加州奥克兰的DNA植物工艺学公司的生物工程学家,发现生活在北极的比目鱼体内有一种抗冻剂,能够保证它安然度过寒冷的冬天。他们打算将比目鱼的抗冻基因注入草莓,使其自身也产生抗冻剂,从而避免霜冻的侵害。这样一来,当你从冰箱中取出草莓食用时,再也不会是烂糊糊的样子了。
  迄今为止,科学家只分离出少数几种植物的基因,然而能被分离的植物基因是不受限制的。葡萄可以直接在枝藤上进行甜化处理。玉米棒子经过特殊处理后,爆出的玉米花就会带有黄油的味道,食用时不会因加黄油或糖而增加额外的热量。
  目前科学家们正致力于向植物叶片中的叶绿体导入外源基因,目的在于提高作物的光合作用效率,以增加产量。科学家们的努力一旦成功,重组叶绿体植物将给人类带来巨大的经济效益。
1.注音并解释。
迄(     )__________
藤(     )__________
2.这一部分主要的说明方法是什么?
答:_______________________。
3.填空。  
从理论上讲,一切基因都可以_______。目前科学家们正致力于______________,目的在于______________。
4.概括这一部分的中心。
答:______________________________。 

  试题来源:同步题   试题题型:阅读理解与欣赏   试题难度:中档   适用学段:初中   考察重点:说明文阅读



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
1.qì 到 
   téng 某些植物的匍匐茎或攀缘茎
2.举例子
3.互换;向植物叶片中的叶绿体导入外源基因;提高作物的光合作用效率,以增加产量
4.举例介绍现代转基因技术的现状并展望现代转基因技术应用的未来。(意对即可)
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

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