他出生的时候，头上有五颗闪烁的星。
　　有人玄幻地解释，一颗是想像，一颗是沟通，另外三颗是活泼、信任和爱。
　　“假如……嗯，如果你有一百万，你会……”
　　“呵呵，爸爸不会有那么一天了……”
　　“那如果呢？”
　　“没有如果！”
　　“爸爸呀，只是如果……”
　　“不要总是问我这些不可能的事情！多想点有用的东西！”
　　一颗星碎了。
　　13岁的时候，他陪爸爸散步。
　　“爸爸，今天下课很有趣，我和同学把各种诗词的句子打乱，再重新排列……”
　　“问题是你肚子里有几首诗？”
　　“我们翻了辞典呀……”
　　“我总是让你多背些诗词，你背了多少？”
　　“你背几首我听听！”
　　“……”
　　“今天晚上给我把《唐诗三百首》前五首背下来！”
　　一颗星碎了。
　　17岁的时候，他放学回家迫不及待地和爸爸说：
　　“爸爸，今天老师让我们每人唱了一首歌，我同桌可真是卖力气……”
　　“上课的时候？”
　　“嗯……也快下课了……我同桌他……”
　　“还没有下课竟然搞娱乐活动？！”
　　“可是我们今天的课堂任务已经完成了……”
　　“那就不能温习一下吗？你们那个年轻老师我原来就看不惯！”
　　“爸……”
　　“不行！我明天得向学校反映一下！”
　　只剩下两颗星。
　　21岁的时候，他默默吃完晚饭，便去房间看书。
　　爸爸走进来。
　　“儿子，吃完饭休息下再看吧。”
　　“啊！知道了。”
　　“这是谁的笔记呀？”
　　“同学的。”
　　“你自己的呢？”
　　“我上课的时候落下了几段，就……”
　　“别人能记全你怎么就不能！你比别人少什么了？”
　　“我只是参照一下……”
　　“上课你都干什么了？这就是你的笔记？写得跟猪爬的似的！”
　　只剩最后一颗星。
　　27岁的时候，他带女友回家。
　　“你们怎么认识的？”
　　“啊，在‘千人’。”
　　“那是什么地方？”
　　“一个迪厅……就是跳舞的地方。”
　　“什么？女孩子怎么去那种地方？”
　　“爸爸，这都什么年代了，年轻人都喜欢！”
　　“这女孩子太不稳重。”
　　“我建议你再考虑考虑。”
　　他没有了星星。
　　几年后，他成了父亲。 （作者：吕丁丁 选自《小小说》2003年第23期）
1．请从“父亲”“儿子”两个人物中任选一个，对人物作出简要评价。
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2．文中划线句子（倒数第二段）在文章的结构上有何作用？
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3．“21岁的时候，他默默吃完晚饭，便去房间看书。”句中加粗的词，你如何理解？
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4．小说的结尾写到：“几年后，他成了父亲。”你认为“他”会怎样教育子女？请说出你的理由。
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