1、试题题目:阅读下面的文言文,完成1——4题。法正字孝直,扶风郿人也。祖父真..
发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-07-02 09:00:00
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试题原文 |
阅读下面的文言文,完成1——4题。 法正字孝直,扶风郿人也。祖父真,有清节高名。建安初,天下饥荒,正与同郡孟达俱入蜀依刘璋,久之为新都令,后召署军议校尉。既不任用,又为其州邑俱侨客者所谤无行,志意不得。益州别驾张松与正相善,忖璋不足与有为,常窃叹息。松於荆州见曹公还,劝璋绝曹公而自结先主。璋曰:“谁可使者?”松乃举正,正辞让,不得已而往。正既还,为松称说先主有雄略,密谋协规,愿共戴奉,而未有缘。后因璋闻曹公欲遣将征张鲁之有惧心也,松遂说璋宜迎先主,使之讨鲁,复令正衔命。正既宣旨,阴献策於先主曰:“以明将军之英才,乘刘牧之弱;张松,州之股肱,以响应於内;然后资益州之殷富,冯天府之险阻,以此成业,犹反掌也。”乃率诸将进兵汉中,正亦从行。二十四年,先主自阳平南渡沔水,缘山稍前,於定军山势作营。渊将兵来争其地。正曰:“可击矣。”先主命黄忠乘高鼓噪攻之,大破渊军,渊等授首。曹公西征,闻正之策,曰:“吾故知玄德不办有此,必为人所教也。”先主立为汉中王,以正为尚书令、护军将军。明年卒,时年四十五。先主为之流涕者累日。谥曰翼侯。赐子邈爵关内侯,官至奉车都尉、汉阳太守。诸葛亮与正,虽好尚不同,以公义相取。亮每奇正智术。先主既即尊号,将东征孙权以复关羽之耻,群臣多谏,一不从。章武二年,大军败绩,还住白帝。亮叹曰:“法孝直若在,则能制主上,令不东行;就复东行,必不倾危矣。” (《三国志·蜀书·庞统法正传》,有删节) 1.对下列句子中加粗的词的解释,不正确的一项是( ) A.复令正衔命 衔:接受 B.冯天府之险阻 冯:凭借 C.密谋协规 规:谋划 D.而未有缘 缘:缘分 2.以下各组句子中,全都表明法正“智术”的一组是( ) ①忖璋不足与有为,常窃叹息 ②为松称说先主有雄略 ③乘刘牧之弱 ④冯天府之险阻,以此成业 ⑤吾故知玄德不办有此,必为人所教也。 ⑥以正为尚书令、护军将军 A.①②③ B.①③④ C.③④⑤ D.③④⑥ 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A. 法正祖父为人正值,有很高的名气,家庭背景较好。建安初年,法正和同乡孟达来到蜀地投靠刘璋,后被征召代理为军议校尉。 B. 关羽被杀后,刘备准备向东征讨孙权来报仇,大臣们大多劝诫刘备,但是刘备全都不听。章武二年,刘备兵败,退到白帝城。 C. 曹操率军向西进攻,听到夏侯渊被黄忠军队打败并被斩首一事,认为这一定是有人教他,刘备不可能有这个计谋。 D. 法正见过刘备之后认为他有雄才大略可以成就大业,等到刘璋再派他去刘备那里时,他就公开表明态度,希望刘备夺取益州。 4.把句子翻译成现代汉语。 (1)既不任用,又为其州邑俱侨客者所谤无行,志意不得。 ________________________________________________________ (2)诸葛亮与正,虽好尚不同,以公义相取。亮每奇正智术。 ________________________________________________________ |
试题来源:辽宁省模拟题
试题题型:阅读理解与欣赏
试题难度:偏难
适用学段:高中
考察重点:文言文阅读
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经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读下面的文言文,完成1——4题。法正字孝直,扶风郿人也。祖父真..”的主要目的是检查您对于考点“高中文言文阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“高中文言文阅读”。