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1、试题题目:今年3月,我市某小学的多名学生出现发热、头痛、咽痛、流鼻涕、咳..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2016-01-11 05:30:00

试题原文

今年3月,我市某小学的多名学生出现发热、头痛、咽痛、流鼻涕、咳嗽等症状.经医生诊断,他们患上了同一种传染病--流脑,即“流行性脑脊髓膜炎”,是由脑膜炎双球菌引起的一种急性传染病.脑膜炎双球菌隐藏于患者或带菌者的鼻咽分泌物中,主要通过咳嗽、打喷嚏、说话等由飞沫直接从空气传播,进入呼吸道而引起感染.
(1)该病的病因是______
A.缺少某种营养物资     B.某种病原体入侵
C.某激素分泌异常       D.遗传物质发生了改变
(2)医务人员通过对患者取样分析,找到了致病元凶.它有细胞结构,但无真正成形的细胞核,这种生物属于______.
(3)发生这种传染病后,学校立即对所有教室进行消毒,该措施属于______
A.控制传染源   B.切断传播途径    C.保护易感人群
(4)小敏接种过流脑疫苗,她认为自己体内有抗体,不会患上这种传染病,她的想法对吗?______.为什么?______.

  试题来源:不详   试题题型:解答题   试题难度:中档   适用学段:初中   考察重点:细菌的形态结构和功能



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
(1)、分析资料可知,这种病是由脑膜炎双球菌引起的一种急性传染病,脑膜炎双球菌等微生物属于病原体,是引起传染病的病因.故选:B
(2)、细菌是单细胞生物,但细菌的细胞内无成形的细胞核,只有DNA的集中区.可见致病元凶属于细菌.
(3)、传染病的预防措施有:控制传染源,切断传播途径,保护易感人群.对所有教室进行消毒,该措施属于切断传播途径.故选:B
(4)、疫苗是用减毒的、灭活的病原体制成的生物制品,注射疫苗后,从抗原、抗体相互作用的免疫机理分析,流脑疫苗相当于抗原,接种到人体后,会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体,从而对流脑病毒起到免疫作用,而对其它的病原体不起作用,这种免疫属特异性免疫.
故答案为:(1)B
(2)细菌
(3)B
(4)对;因为产生了抵抗这种流脑的抗体
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“今年3月,我市某小学的多名学生出现发热、头痛、咽痛、流鼻涕、咳..”的主要目的是检查您对于考点“初中细菌的形态结构和功能”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中细菌的形态结构和功能”。


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