1、试题题目：阅读教材相关内容，描述各类无脊椎动物的特征并举例：1．原生动物(..
发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2015-02-25 05:30:00
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| 试题原文 |
| 阅读教材相关内容，描述各类无脊椎动物的特征并举例： | 1．原生动物
(1)特征：整个身体由 细胞构成，这个细胞能从周围环境中摄取食物，能完成全部的生理功能，是最 、最 、结构最 的动物。
(2)与人类和环境的关系
①与环境的关系：眼虫等鞭毛虫类能 ____；但是原生动物过多又会污染水环境，引起赤潮
，如 和_______。
②引发疾病：如________使人得疟疾，__________使人患痢疾。
2．腔肠动物：水生的多细胞动物
(1)特征：身体由 细胞及其围成的一个_______组成。
(2)举例： 、水母、海蜇、 和海葵等。
3．扁形动物
(1)特征：身体背腹 ，______对称。
(2)举例： 、平角涡虫_____、血吸虫等。
4．环节动物
(1)特征：身体呈蠕虫状，细长而柔软，分成许多_____。
(2)举例： 、沙蚕、 等。
5．软体动物
(1)特征：身体 ，分为_____、 _ __、_ __三部分，体外有 ，常常包有 。
(2)举例： 、河蚌、 、钉螺等。
6．节肢动物：动物界中种类 、数量 、分布 的一个类群。
(1)特征
①全身被有坚硬的______。
②身体一般分为 ____ 、_______、_______ 三部分，体节伸屈自如。
③每个体节几乎都有一对 ___ 的附肢。
④有发达的脑、灵敏的 器官和独特_____的器官。
(2)昆虫：唯一能 ____ 的节肢动物类群，胸部有三对 _ 、两对 __ 。有些昆虫仅有一对 ___ ，如蚊、蝇等，有些没有 ___ ，如跳蚤。
7．棘皮动物：全部生活在 ___ 中，如 _____、_____、______等。 |
试题来源：同步题
试题题型：填空题
试题难度：中档
适用学段：初中
考察重点：动物的分类
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3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读教材相关内容，描述各类无脊椎动物的特征并举例：1．原生动物(..”的主要目的是检查您对于考点“初中动物的分类”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中动物的分类”。
