1、试题题目:在植物育种过程中,可用不同化学物质(如秋水仙素)处理获得新品种..
发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2016-09-15 05:30:00
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试题原文 |
在植物育种过程中,可用不同化学物质(如秋水仙素)处理获得新品种。 | 用一定浓度秋水仙素溶液处理植物分生组织,能够诱导细胞内染色体数目加倍,形成多倍体植物细胞。那么,用一定时间的低温(4℃)处理水培的洋葱根尖时,是否也能诱导细胞内染色体数目的加倍呢?请通过实验探究低温对细胞内染色体数目的影响是否与秋水仙素作用相同。 | 材料器具:长出根的洋葱(2n=16)若干,小烧杯或广口瓶若干、清水、冰箱、一定浓度的秋水仙素溶液。 (1)实验假设是:_______________________________________________。 (2)实验设计方案: ①.前期准备:用清水培养洋葱,待洋葱长出约1cm左右的不定根时,可进行实验。 ②.分组处理:甲组滴加一定浓度的秋水仙素溶液、乙组放在_______下、丙组放在室温下进行培养。 ③.观察现象:一段时间后,制作洋葱根尖临时装片,用光学显微镜观察根尖细胞内的_____________。 (3)实验结果预测与结论: 若_____________,说明低温与秋水仙素作用相同,低温能诱导细胞内染色体数目加倍。 若_____________,说明低温与秋水仙素作用不同,低温不能诱导细胞内染色体数目加倍。 |
试题来源:海南省模拟题
试题题型:填空题
试题难度:偏难
适用学段:高中
考察重点:诱变育种
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3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“在植物育种过程中,可用不同化学物质(如秋水仙素)处理获得新品种..”的主要目的是检查您对于考点“高中诱变育种”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“高中诱变育种”。