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1、试题题目:为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系,某小组..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2016-08-18 05:30:00

试题原文

为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系,某小组进行了下列3组实验(各组实验中,每种动物初始数量相等,饲养条件相同):
组1:甲种与乙种分别于两个容器中饲养。甲种数量变化如图曲线A所示。
组2:甲种与乙种于同一容器中饲养。乙种数量变化如曲线F所示。
组3:乙种与丙种于同一容器中饲养,形成上、下层分离分布。一段时间后每种动物的数量均较组1少。
(1)组1中,甲种动物的种群数量主要由_______和______决定;若容器内饲养液体积为20mL,则第40天时乙种的种群密度为________。
(2)在某些生态系统中,存在与本实验类似的种间关系。
①.在同一段河流中食物相同的两种鱼,分别分布在河流中央底部和临近河岸底部,其种间关系与图中曲线________代表的类似,其分布体现生物群落的______结构。
②.在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后,一种数量增加,另一种减少,其种间关系与图中曲线______代表的类似。

  试题来源:同步题   试题题型:读图填空题   试题难度:中档   适用学段:高中   考察重点:种间关系



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
(1)出生率    死亡率(两答案位置可互换)    30只/mL
(2)①.D和E    水平    ②.B和F
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系,某小组..”的主要目的是检查您对于考点“高中种间关系”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“高中种间关系”。


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