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1、试题题目:如图所示为高等动物稳态调节过程,请回答有关问题。(1)实验发现,..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2016-05-29 05:30:00

试题原文

如图所示为高等动物稳态调节过程,请回答有关问题。
(1)实验发现,垂体切除导致免疫细胞增殖抑制,淋巴器官萎缩和几乎所有免疫功能的退化;而注射甲状腺激素和生长激素则逆转这些效应。应激刺激可以引起下丘脑分泌________________________,促进垂体释放_______________,进而促进甲状腺分泌甲状腺激素。从图中可以看出甲状腺激素能促进B淋巴细胞的增殖与分化,使_________的生成增加。研究表明B淋巴细胞膜表面有甲状腺激素的受体蛋白,这体现了细胞膜的____________功能,甲状腺激素还可以促使T淋巴细胞分泌细胞因子,而细胞因子反过来又控制甲状腺激素对免疫的调节,此过程在生物学上称为____________调节。
(2)电镜和光镜下观察到脾脏内神经末梢与淋巴细胞间有突触结构,神经末梢释放____________与淋巴细胞膜上的__________________结合,从而控制着机体的免疫。而免疫细胞产生的细胞因子等,在调节免疫系统自身功能的同时,也调节神经内分泌系统的功能,因此,机体的稳态是依赖__________调节机制来实现的。

  试题来源:北京期末题   试题题型:读图填空题   试题难度:中档   适用学段:高中   考察重点:动物的激素调节



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
(1)促甲状腺激素释放激素   促甲状腺激素   抗体(效应B细胞)    信息传递    反馈
(2)神经递质    受体    神经、体液和免疫
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“如图所示为高等动物稳态调节过程,请回答有关问题。(1)实验发现,..”的主要目的是检查您对于考点“高中动物的激素调节”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“高中动物的激素调节”。


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