服饰作为一门即古老又现代的实用性艺术，总是在不同背景的思想、文化、习俗的碰撞下，体现出不同的特点。中国的明代和意大利文艺复兴时期在历史上基本属于同一个时期。这两个-历史试题及答案

1、试题题目：服饰作为一门即古老又现代的实用性艺术，总是在不同背景的思想、..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-11-24 05:30:00

试题原文

服饰作为一门即古老又现代的实用性艺术，总是在不同背景的思想、文化、习俗的碰撞下，体现出不同的特点。中国的明代和意大利文艺复兴时期在历史上基本属于同一个时期。这两个时期的服饰体现出其不同的文化内涵。试解析下列问题：
材料一

六合一统帽

平定四方巾

材料二

明代服饰

中国明代服饰文化属于一元文化的范畴，具有整一性与大同观念，使得着装者注重群体意识，不强调个性。因而具有内在、内向、内涵、内倾的共同特点。“谦谦君子”成为着装的风范。

——宗静等《中西合璧之美》

材料三

毛里披风、紧身裤袜、绣花衬衫

貂皮里黑丝绒外衣，带切口装饰的上衣及短裤

拉夫领、带切口及肩饰的上衣、肩夹绸裤

黑色丝绒外衣，配有小包和镜子的锦缎衣裤

腰间带有轮状褶肩的塔夫绸裙，金属丝支撑的扇形带

文艺复兴时期服饰文化的特点突出地表现在服装为崇尚人体美服务，服装的作用在于充分显示人体的美感，显示男女性的特征。服装理念以追求人体美为核心，显示了外倾、外显、外向的特征。……其中最显著的特点是服装突出个性、显示个性。

——宗静等《中西合璧之美》

回答下列问题：
（1）材料一中的帽饰体系了什么思想？这种思想是什么时期由谁提出的？

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（2）材料二中“一元文化”指的什么文化？材料二中强调服饰的一致和整体意识，符合“一元文化”中的什么社会规范？这种规范的提出是什么时期兴起的？

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（3）材料二中的“一元文化”在明末清初曾引起一些思想家的巨大反响，请列举三人？他们对“一元文化”的贡献如何？

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（4）材料三中，文艺复兴中服饰的特点体现了这场运动的核心主张是什么？具体内涵是什么？

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（5）通过材料一、二、三的对比，你如何评价中西方文化的差异？

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试题来源：0110 月考题试题题型：材料题试题难度：偏难适用学段：高中考察重点：“罢黜百家，独尊儒术”的提出

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）大一统思想；西汉，董仲舒。
（2）儒家文化；伦理道德。宋明时期理学的兴起。
（3）李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之（任意列举三人）；批评和继承。
（4）人文主义。主张以人为中心，而不是以神为中心；强调人的价值和尊严（或肯定人的欲望，歌颂自然的人性或人性解放）；追求现世幸福。
（5）东方重视人的道德修养，西方重视人的个性发展；两者差异是由不同的社会环境造成的，不存在优劣之分。

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“服饰作为一门即古老又现代的实用性艺术，总是在不同背景的思想、..”的主要目的是检查您对于考点“高中“罢黜百家，独尊儒术”的提出”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中“罢黜百家，独尊儒术”的提出”。

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