为实现中华民族独立与富强，先进的中国人进行了一系列艰难的探索。请回答：A组：李鸿章和曾国藩B组：梁启超和孙中山C组：李大钊和陈独秀D组：毛泽东和邓小平（1）指出A组人物向西方-历史试题及答案

1、试题题目：为实现中华民族独立与富强，先进的中国人进行了一系列艰难的探索..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-11-19 05:30:00

试题原文

为实现中华民族独立与富强，先进的中国人进行了一系列艰难的探索。请回答：

A组：李鸿章和曾国藩

B组：梁启超和孙中山

C组：李大钊和陈独秀

D组：毛泽东和邓小平

（1）指出A组人物向西方学习的指导思想。同是向西方学习，B组人物比A组有何进步？
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（2）C组人物在近代中国掀起什么运动？试比较两人在运动中的主张主要不同点？
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（3）D组人物在走自己的路的过程中分别有什么突出贡献？
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（4）上述先进中国人的探索历史给后人哪些启迪？
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试题来源：江苏期末题试题题型：材料题试题难度：偏难适用学段：高中考察重点：“中学为体，西学为用”

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）“中学为体，西学为用。”由A组的学习西方的科技（或器物）层面发展到学习政治（或制度）层面。
（2）新文化运动。陈独秀主张的是西方资产阶级民主和科学；而李大钊则主张俄国社会主义和马克思主义。
（3）毛泽东开辟了“农村包围城市”的道路（或“工农武装割据”的道路）；邓小平开创了有中国特色的社会主义建设道路。
（4）以天下为己任；不屈不挠；与时俱进，开拓创新；实事求是。

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“为实现中华民族独立与富强，先进的中国人进行了一系列艰难的探索..”的主要目的是检查您对于考点“高中“中学为体，西学为用””相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中“中学为体，西学为用””。

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