阅读下列材料材料一：……日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化，乃至超越。一旦-历史试题及答案

1、试题题目：阅读下列材料材料一：……日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-10-11 05:30:00

试题原文

阅读下列材料
材料一：……日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化，乃至超越。一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但明治维新后不久，19世纪末日本就对他的第一个老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪30年代，他再一次向他的第一个老师发动战争。

——摘编自陈冰《作坊里的日本》

材料二：1956——1978年，日本经济年增长率达11.6%，增长速度相当于美国的2.7倍，联邦德国的2.3倍。随着经济高速增长，日本成为世界上最大的债权国，外汇储备居世界第一。1987年成为仅次于美国的世界第二经济大国。

——岳麓版《世界历史》九年级下册

阅读上述材料，并结合所学知识回答下列问题：
（1）材料一中日本的“第一个老师”是谁？“19世纪末，日本就对他的第一个老师发动战争”指的是哪一次战争？“20世纪30年代，他再一次向他的第一个老师发动战争”又是指的哪一次战争？
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（2）对于材料一中提到的两场战争的结果，你最深的感触是什么？
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（3）材料二中提到的日本“1987年成为仅次于美国的世界第二经济大国”，从日本发展经济的经济中有哪些值得我国借鉴？
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试题来源：贵州省中考真题试题题型：材料题试题难度：中档适用学段：初中考察重点：遣唐使和鉴真东渡

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）中国；甲午中日战争（或1890—1895年中日战争）；20世纪30年代日本侵华战争。
（2）落后就要挨打或坚持改革开放（言之有理即可）。
（3）①重视科学技术和教育的发展；②引进外国先进技术和管理经验；③推行严格的科学管理制度；④加强国家对经济的宏观调控（任答两点或言之有理即可）

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读下列材料材料一：……日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国..”的主要目的是检查您对于考点“初中遣唐使和鉴真东渡”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中遣唐使和鉴真东渡”。

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