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1、试题题目:阅读材料:材料一:匈奴人失去河西,损失重大,唱道:“失我祁连山。..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-06-29 05:30:00

试题原文

阅读材料:
材料一:匈奴人失去河西,损失重大,唱道:“失我祁连山。使我六畜不蕃息(生长繁盛);失我焉支山,使我嫁妇无颜色(不能打扮得漂亮了)!”
材料二:史书记载,昭君和亲后,“边城晏闭,牛马布野,三世亡(无)犬吠之警,黎庶无干戈之役”。
材料三:“与朝廷和好年深,蓄汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗。”
——苏辙《栾城集》
请回答:
(1)材料一和材料二分别反映了汉与匈奴的哪两种关系?
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(2)材料一、材料二分别反映的是什么历史事件之后的现象?
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(3)材料三辽“与朝延和好年深”得益于什么历史事件?在此之后的哪一朝代出现了民族融合大发展的现象?
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(4)结合所学知识,你认为我国民族关系的主流是什么?
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  试题来源:四川省中考真题   试题题型:材料题   试题难度:偏难   适用学段:初中   考察重点:民族融合的发展



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
(1)材料一反映的是“战”的关系;材料二反映的是“和”的关系。
(2)汉武帝时派卫青、霍去病在漠北大败匈奴(或者漠北战役l分);昭君出塞。
(3)澶渊之盟;元朝。
(4)“和”的关系。
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读材料:材料一:匈奴人失去河西,损失重大,唱道:“失我祁连山。..”的主要目的是检查您对于考点“初中民族融合的发展”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中民族融合的发展”。


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