实验题。某学生取两个250ml的锥形瓶。一个装满制得的二氧化碳气体．另一个锥形瓶内是空气。用连有温度计的单孔橡皮塞塞住瓶口，把它们彼此靠近置于实验桌上，锥形瓶底部放一块-地理试题及答案

1、试题题目：实验题。某学生取两个250ml的锥形瓶。一个装满制得的二氧化碳气体..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2016-02-04 05:30:00

试题原文

实验题。
   某学生取两个250 ml 的锥形瓶。一个装满制得的二氧化碳气体．另一个锥形瓶内是空气。用连有温度计的单孔橡皮塞塞住瓶口，把它们彼此靠近置于实验桌上，锥形瓶底部放一块面积大于两个锥形瓶瓶底面积的黑色木板或者纸板。在锥形瓶上方用功率为l00 W 的灯泡均匀地照射，观察瓶内温度升高的情况。
  （1 ）观察两只锥形瓶的温度，你能发现什么现象?
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  （2 ）在这个实验中放置黑色木板或者纸板的目的是
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  （3 ）联系该实验，请你说说全球气候变暖可能产生的影响及人类应采取的对策。
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试题来源：福建省模拟题试题题型：探究题试题难度：中档适用学段：高中考察重点：大气的受热过程

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）装有二氧化碳的锥形瓶内温度高出装有空气的邻瓶。
（2）增加对可见光和红外辐射的吸收，使气体变暖
（3）海平面上升，水循环过程受影响，人类健康受影响等。对策：制定适当的能源发展战略，改变能源结构，提高能源利用效率，控制温室气体的排放；减少森林破坏，植树造林；采用固碳技术；开发新能源。

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“实验题。某学生取两个250ml的锥形瓶。一个装满制得的二氧化碳气体..”的主要目的是检查您对于考点“高中大气的受热过程”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中大气的受热过程”。

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