雅言

    本文是关于如何刮起学习气氛浓厚的班风的文章，望眼欲穿，作为一名班主任，都迫切希望自己的班级学习气氛浓厚，纪律严谨，团结向上。当然良好的班风的形成需要一个过程，需要做大量的工作，以及学生的密切配合，结合自身实际，我认为要做好以下几项工作：

    一、    用爱心去点燃学生心灵的火花。

      情感是滋润学生心田的雨露，而爱心是使学生萌生崇高理想的源泉。我们只有用爱心去浇灌学生的心灵，才能引起他们的感情共鸣，从而收到“亲其师信其道”的教育效果。我班就有一位这样的学生，父母出外打工，他跟着奶奶在家，由于特殊的家庭背景，他变得沉默寡言并且容易发怒。我了解这一情况后，主动去他家，和他奶奶一起给他洗衣服，经常开导他。久而久之，他一有事就找我，也十分愿意接受我的建议，渐渐地变得乐观了，还主动帮助其它同学。在我班后黑板的誓言区，他写下了“八·三是我家，和谐靠大家”这十个字，我当时激动得想哭，太令人感动了。

    二、    充分利用班会，开展丰富多彩的活动。

    班会是班主任对学生进行组织管理，指导和教育的职业途径。结合学校各学期的工作计划，以及本班的实际情况，组织一系列丰富多彩的活动。例如：3月5 日是学雷锋日，我组织学生看关于雷锋的电影，积极查找关于雷锋的资料以及雷锋日记，再次基础上举行讲故事比赛和唱雷锋歌曲比赛，培养他们那种全心全意为人民服务的品格。今年的3月15号的消费者权益日，我积极组织学生看3·15晚会，让他们学会分辨是非。课间二十分钟，举行”跳绳比赛”,丰富了学生的课外活动，为了增强学生的自我管理能力，元旦的节目，让他们自己编排，结果有三分之二的学生参加的《搞笑走秀》节目，被评为一等奖。

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    三、    用一颗公平、公正的心去对待每一位学生。

    在班级管理工作中，我始终坚持，公平对待每位学生。前几年我校有上早操的习惯，某些学生经常迟到，为此我定了一项制度，谁迟到就罚跑操场5圈。这项制度很见效，几乎没有学生迟到，可到了学期末，我班的谷超迟到了，他学习不太好，我告诉他说，现在学习紧，老师不罚你跑了，如果再迟到，一定罚。谁知过了几天，他又迟到了，并且迟到的还有我班的尖子生刘惠蒙，我罚谷超跑了5圈，刚走到班里，高亚敏就说：“老师，他们两个都同样迟到了，为什么只罚谷超”。我刚想说。她的同桌李丹说：“你忘了，谷超这是第二次迟到，老师对我们是一律平等的。”听到她的话，我顿悟，公平对待每一位学生，会大大增强班级的凝聚力。

    四、    从小事做起，从我做起

    自我教育是人类进步的动力。平时我在班里处处严格要求自己，从不迟到、早退，中午和学生一起写作业、看书、睡觉。以陶行知先生的“活到老，做到老，学到老”的“终生教育”思想为指导，勤学、乐学，努力提高自身修养。班里的学习风气很浓，学生养成了不迟到、不早退，早晨主动跑操，中午安静地坐在班里学习。

    五、平等民主——创新的乐土

    “创造力最能发挥的条件是民主“。“在民主动员号召之下，每个人之创造力都得到机会出头，而且每一个的创造力教育充分解放出来。只有民主才能解放最多数人的创造力，并且使最大多数人知创造力发挥到最高峰”。可见，营造民主、平等、和谐的教学环境乃创造教育、创新的沃土。

    在班级中我注意倾听先生的意见，鼓励先生敢说、爱说，尊重学生不同的想法。在民主的氛围中解放思想，自由言论。畅所欲言，各抒己见，引导他们在学习过程中有所发展，有所突破，有所前进。总之，只有在民主的班级中，才能把学生的创造力解放出来。

    由于我和学生的积极努力，我班多次被评为校先进集体，所教学科在全县里名列前茅。在以后的班级管理工作中，我要不断的总结经验教训，认真学习班级管理的理论知识，为培养德才兼备的人才尽一份力。以上就是如何刮起学习气氛浓厚的班风的全部内容。