本文即小学体育双脚跳教学案例是内蒙古自治区根河市阿龙山小学白代瑞的经验分享。教学案例是双脚跳，教学目标如下：

    1、运动认知目标：知道双脚连续向前跳的动作方法，初步掌握双脚跳的基本要领，对跳跃活动感兴趣；
    2、运动技能目标：发展学生跳跃能力，提高灵敏、速度、力量及协调能力；
    3、情感目标：勇于克服困难，与同伴相互合作，积极参加练习，体验成功的乐趣；发展学生的自主探究、联想创新能力。

    阡陌古道上，斯人已去，谁人踏花拾锦年？却原来，一拂袖，便是烟柳画桥；一举手，便是流金薄暮。刀光剑影，鼓角争鸣，广袤原野，有骆驼脚步丈量；春花秋月，有诗人心灵徜徉。天地之间，唯有跋涉者，独背行囊，怀着激励和梦想，向着光的方向，飞翔……---题记

    激励是一种抽象的精神定义，说白了就是鼓励加油的意思。激励在人生中占得份量很少，但却至关重要，就像人体内的维生素，是其他任何物质所不能代替的。激励是通向成功的基石，没有激励的人生是不完全的人生。

    本文做人要有合作精神是作者的生活感悟，我们一起来欣赏下吧：在生活中，人与人之间的交往使我悟出一些做人的道理。就在前不久结束的双语大赛活动中，我悟出了合作的力量。——题记    开学不久，班主任老师告诉我们一年一度的双语大赛即将开始，我们要做的是：排练语文话剧，参加双语大赛的角逐。  &n

    本文我们朝向卓越赢在中招是2012年市一质检表彰及中招动员大会讲话演讲稿（书于2012年5月7日）。

    老师们、同学们：早上好！

    今天大会的主题是“市一质检”的表彰及中招动员，让七八年级的师生共同参加，是希望大家也有一种紧迫感，因为我们的口号是“朝向卓越，赢在中招”。此时此刻，我想对大家讲这么三点：

    读完《寄居者》，很有一点感触，整理文字名为寄居者读后感以飨大家。

    一、种族歧视。当彼得一家同很多犹太人受纳粹迫害不得不想尽办法来到上海，哪知道四十年代的上海也不是一个平静的地方，他们照样受到歧视，甚至一些房子不对难民出租，一些工作不招聘难民等等。日本人开进上海，迫害本地人，“那些低贱的华人都应该扔到海里去”，压迫犹太人，我一直不明白的是，同样在地球上生活，为什么不在自己的国家好好呆着，非跑到别人的家园去侵害？和我一样有这种想法的是本书的另一个主人公，杰克布。“是什么让这些人认为他们可以在别人的国家把人当粪土？为什么总有一部分人有这个需要？……他没办法比你高，就用残酷血腥的办法迫使你低，这样他就比你高了。迫害是自卑的表现。迫害者都是心理残缺、内心孱弱的人。迫害是个非常幼稚的把戏，把比他高大比他强的人用非自然的力量------比如武器，比如舆论，比如氓众，压低，压成他脚下的粪土，嗬，他就感觉好极了。”

    在历史上有很多值得我们怀念的英雄。但是，我最怀念的英雄是一位名叫哈尔威的船长，本文就讲述船长我心中的英雄的故事。

    有一天，哈尔威像往常一样，把“诺曼底”号轮船从南安普敦开往格思西岛。可是，不幸发生了：

    “诺曼底”号的侧舷被“玛丽”号轮船撞了一个大口子。水火无情，海水涌上了甲板，涌进了船舱。人们急着往救生艇上跳，差点把艇弄翻了。这时，哈尔威船长吼道：“哪个男人敢走在女人前面，就开枪打死他。”人们这才停止了混乱。终于，船上的六十一人中有六十人都获救了，只有他一个人屹立在舰桥上，随着轮船沉入了大海……

    本文是小作者讲述友谊伴我行作文，具体来欣赏下把：古时，有管仲、鲍叔牙这样的“管鲍之交”；有俞伯牙、钟子期那样的“高山流水”遇知音；有张仪、苏秦那样师出同门，背道而驰的对手；还有李白、汪纶那样的萍水相逢，难得欢聚的朋友……贯穿古今，有千千万万个生动的例子在跳动，诠释一个鲜活的字眼-----那就是“友情”。

    我，相貌平平，个性孤僻，不喜欢主动结交新友。长大后，会突然发现自己的朋友真得不多，很少。不过，不是有那样一句话吗？“浓缩就是精华”。虽然朋友不多，但那都是我最最要好的真朋友。
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    本文讲一个先批评自己后批评孩子的故事，是这样子的，昨天女儿课外班老师临时通知下午上课，父女俩正实施着事先安排的游玩计划，上午博物馆，下午看电影。3个小时的3D电影完毕后直接带女儿奔赴课外班。妈妈早已在教室等候。    “坤坤怎么没带书啊？”    “书包昨天忘爷爷家

    每个人都珍惜宝贵的友谊，每个人都有自己的好朋友，也常常会和朋友发生一些小矛盾。这些不和气的小事就像一个个满含着烦心的音符。在这些音符中有一串音符与众不同，令我至今难以忘怀。    那是小雨的生日宴会。那天早上10点，我准时来到小雨家里，等其他几个好朋友都来了以后，我们快乐的玩着，欣赏了好朋友送给小雨的生日礼物。我送了一本书，佳佳送

    不要小看米粒的力量，为什么呢？那就请先听我讲个故事把：“坤坤，过来把这些米装到瓶子里。”爸爸在厨房里吆喝着，我快步跑到厨房，原来爸爸刚买了一些大米，怕夏天米生虫子让我把它们装进瓶子里。

    我先把漏斗放在瓶口，然后一勺一勺地把大米装进去。20分钟过去了，只剩下一点米，眼看装不下了，可是瓶子只剩下一点空隙，这可怎么办？我得想办法把它们装进去，我磕了磕瓶子又装进去了一点儿，可是瓶子已经快满了，我灵机一动，想了一个好办法。我拿了一支筷子，在瓶子里捣了捣，咦！筷子怎么拔不出来了？而且还轻而易举地把重重的瓶子也提了起来，这是怎么回事？难道有什么鲜为人知的秘密？我去找爸爸给我揭晓答案。爸爸意味深长地说：“这是因为瓶子里的空气都被米粒挤了出去，没有了空气，米粒与米粒之间空隙这时最小它们与筷子之间的摩擦力却最大，因此筷子就能将很重的瓶子提起来啦！”噢！原来是这样啊！这细细的一支筷子，竟然能将很重的瓶子提起来，还真让我大开眼界。生活中处处有科学！